Benvolgudes famílies,

El passat 28 d’abril i el proper 2 de maig, a nostra escola Sol Solet tindràn lloc les portes obertes. Si no heu pogut assistir i teniu interès en conèixer les nostres instal.lacions i la nostra mirada pedagògica, us deixem un enllaç per poder-ho fer de manera virtual.

Per a qualsevol dubte, podeu adreçar-vos a l’escola a través del correu elecrònic (ebmsolsolet@sjdespi.net) o bè, telefònicament.

https://drive.google.com/file/d/1-_8o_YzBMmgMjCfEBA8JwzND5Ey_9ZYV/view?usp=sharing

Calendari preinscripció i matrícula escoles bressol públiques curs 2022-2023

• Presentació sol·licituds de preinscripció: del 9 al 20 de maig de 2022, ambdós inclosos (en línia a www.sjdespi.net)
• Publicació de llistes baremades: 27 de maig de 2022
• Termini reclamacions: del 28 de maig a l’1 de juny de 2022
• Publicació de llistes amb el número assignat per al sorteig: 7 de juny de 2022
• Sorteig per determinar l’ordenació de sol·licituds (presencial a l’Àrea de Serveis a la Persona):
  • Nascuts al 2022: 9 de juny de 2022 a les 10.30 hores
  • Nascuts al 2021: 9 de juny de 2022 a les 11.00 hores
  • Nascuts al 2020: 9 de juny de 2022 a les 11.30 hores
•  Publicació de llista definitiva de sol·licituds d’alumnes admesos amb dia i hora de matriculació: 14 de juny de 2022
• Matrícula: del 16 al 22 de juny de 2022, ambdós inclosos, en horari de 9.00 a 14.30 hores (dia i hora assignades)

En cas que sigui necessari modificar el calendari per causa de força major, les noves dates es faran públiques a la pàgina web municipal (www.sjdespi.net)

El procés de preinscripció previst s’inicia quan les famílies presenten la seva sol·licitud, dins el termini de presentació de preinscripció.

Des de l’escola bressol Sol Solet us volem desitjar que gaudiu de la Diada de Sant Jordi.

Per la nostra part, avui els infants han pogut apropar-se a aquesta tradició amb les diferents propostes adaptades al nivell evolutiu en el qual es troben. Els més petits disposen des de fa uns dies de la panera amb les titelles dels personatges. El cicle 1-2, avui han assistit a una sessió de titelles de la representació de la llegenda. I el cicle 2-3, s’ha endinsat de l’explicació del conte i aquells infants que han volgut, s’han caracteritzat com els personatges.

Tot i que encara hem de continuar amb algunes de les mesures sanitàries, l’escola ha pogut gaudir d’un dia que per nosaltres és molt especial, on tots els membres de l’equip s’han animat a participar.

Bona Diada!

Amb l’arribada de la primavera, l’Ajuntament de Sant Joan Despí ha obsequiat a les escoles amb plantes. Avui els infants han ajudat a plantar-les, guarnint així el nostre jardí i omplint-lo de colors i olors.

Aprifitem l’avinentesa per desitjar-vos que descanseu durant aquestes petites vacances i aprofiteu per gaudir d’aquests temps junts.

Ens veiem a la tornada!

Per obtenir més informació podeu adreçar-vos al següent enllaç:

https://www.sjdespi.cat/bloc-informatiu/despinoticies/educacio/cita-previa-les-portes-obertes-les-escoles-bressol-publiques

I per demanar cita prèvia d’assistència a les portes obertes:

https://citaprevia.sjdespi.cat/

Us esperem!

Ara que s’apropa el Carnaval, volem compartir amb tots vosaltres la mirada que des de l’escola tenim envers aquest esdeveniment. Els infants, en els seus primers tres anys de vida estan construint la seva identitat personal i la percepció dels altres. És per aquest motiu, que no ens identifiquem amb la incorporació d’aquesta tradició d’una manera tan global, per tal de no avançar-nos als processos naturals dels infants.

El Carnaval en aquesta etapa evolutiva, els situa en una realitat que encara no estan preparats per entendre. Un exemple que ens pot ajudar a comprendre-ho, podria ser l’actual situació de pandèmia. A l’escola hem pogut observar, com alguns infants han respost amb sorpresa o enuig quan han vist per un instant a les educadores de referència sense mascareta. Doncs imagineu-vos quines sensacions podrien despertar una disfressa, pintura a la cara, complements inesperats… o qualsevol altre recurs que no ha estat una decisió pròpia, sinó imposada per l’adult.

Una escola que li dóna especial valor a la vida quotidiana, pot tenir present les tradicions, incorporant alguns dels recursos propis de cadascuna d’elles, tot adaptant-les a la seva realitat. En aquest cas, a les aules apareixeran paneres amb elements sensorials: mocadors de colors, plomes, ampolles amb purpurina… i depenent del moment evolutiu, tindran al seu abast altres complements, com barrets, faldilles, capes, ulleres… elements que els hi permetran interactuar amb ells d’una manera autònoma, amb l’únic objectiu de descobrir i explorar noves sensacions.

Un debat que no necessàriament ens ha de portar a l’anul·lació de tot allò que considerem “antic” o “caducat” sinó que ens ha de donar resposta a un “perquè si” o “perquè no”. (Eva Sargatal)