Pels infants descobrir implica l’acte de conèixer alguna cosa que prèviament era
desconeguda. Manipular els objectes i els materials permet als infants descobrir les
seves qualitats i propietats. Aquest procés d’exploració implica que els infants
esdevinguin els protagonistes actius del seu propi procés d’aprenentatge.
Els infants són el col·lectiu més receptiu que existeix, motivats per la curiositat. Amb
una motivació adequada, que els serveixi de guia, són capaços d’iniciar un viatge
experimental que els permet descobrir el món que els envolta.
La nostra metodologia pedagògica és activa i global, centrant-se en l’experimentació
pròpia de l’infant a través del contacte directe amb la realitat, sempre considerant el
seu procés natural i propi.
En les sessions d’experimentació es crea un ambient de benestar, calidesa i pau.
L’aprenentatge és per l’infant una qüestió de vivències, aprèn a partir de l’experiència
directa i de tot allò que li arriba pels sentits. (toca, mira, llença, agafa, olora…) de
manera lliure. Arran de les seves pròpies accions poden veure les reaccions que això
provoca.
Amb una mirada atenta, l’educador es mostrarà observador, present, i disponible, per
tal d’intervenir només en els moments en què els infants necessitin confiança,
seguretat i tranquil·litat per tal de poder desenvolupar el seu joc.
Experimentar té una importància significativa pel desenvolupament perceptiu, cognitiu i
motor dels infants.

“Hem de donar als infants l’oportunitat de sentir abans de comprendre, d’experimentar
abans de conèixer, ja que no hi ha res en la intel·ligència que no hagi passat abans
pels sentits” (Jean Piaget).

Avui en dia, ens trobem en una societat amb un ritme accelerat, on les presses, la immediatesa i els canvis són el “pa de cada dia”.
A l’escola bressol reflexionem sobre el nostre paper d’acompanyament als infants. La presència de l’adult i la mirada que els acompanya i valora totes les seves fites és essencial. Però també és fonamental fer-ho des de la calma, l’escolta i el respecte, respectant el seu ritme evolutiu i deixant que visqui la seva infància amb plenitud.
A l’etapa 0-3, els infants comencen a trobar-se diferents situacions en la vida quotidiana, en les quals necessiten un adult present, per poder gestionar les emocions i sentiments que estan experimentant. A vegades per ells/es són processos lents i costosos, alhora que necessaris per poder arribar a identificar i interioritzar allò que els hi està passant. Per això, és tan important que l’adult sigui conscient que els nens i nenes estan en un procés de creixement a través del qual van creant la seva identitat i que depèn de com visquin aquest, condicionarà el seu caràcter i temperament futur.

Amb el mes de desembre arriba Nadal i amb ell, la nostra escola s’omple de màgia. Les llums, els guarniments i la música, ens ajuden a crear un ambient amb un caliu molt especial.
Durant aquestes dates, a l’escola vivim retrobaments que per a nosaltres tenen un valor molt significatiu. Els infants de primer de primària de l’escola Sant Francesc d’Assís, ens delecten com cada any amb un recital de cançons nadalenques. Alguns d’aquests infants, van passar per aquesta escola deixant la seva empremta, i ens omple el cor veure com han crescut. També, rebrem als avis i àvies de la residència Sophos, amb la qual mantenim una estreta relació durant tot l’any gràcies al nostre projecte intergeneracional. Per tots ells/es, aquestes són unes dates molt especials i sentir-se i acompanyats una estona pels més petits de la nostra escola, els treu un somriure. Per a nosaltres, aquesta és una proposta molt especial, ja que durant aquestes trobades ells i elles ens fan partícip dels records de part de la seva vida.
Totes aquestes emocions s’entrellacen amb un ambient més festiu i lúdic, arriba el Tió. Un personatge que hem cuidat molts dies i que finalment farem cagar. També fem un dinar de germanor, on els infants i tot l’equip ens trobem al vestíbulper festejar aquestes dates i acomiadar-nos fins a l’any vinent. L’AFA de l’escola està molt present i organitzarà una festa, amb un concert de l’escola de música del poble i amb el sorteig d’una panera, on totes les famílies podran participar. Des de l’escola volem desitjar-vos que gaudiu d’aquests dies acompanyats dels vostres éssers més estimats, i retrobar-nos tots plegats per començar un nou any on es compleixin tots els vostres desitjos.

L’equip educatiu del Sol Solet creu en la necessitat de debatre i reflexionar periòdicament sobre la importància de la cura dels espais i dels materials que oferim. El més important és crear un ambient educatiu on els infants estiguin segurs i se sentin en plena llibertat per desenvolupar el seu joc  sota la mirada atenta de l’adult. Aquesta mirada ens permet identificar en quin moment evolutiu es troben els nens i nenes i quins son els seus interessos. D’aquesta manera podem donar resposta a les seves necessitats i provocar nous reptes que estimulin els seus aprenentatges. Tenint en compte que el joc és la eina principal i fonamental que tenen els infants per aprendre i entendre el món, creem espais de joc amb materials rics i variats, on té una gran importància l’estètica i l’harmonia i que evolucionen al mateix ritme que els infants, recordant sempre que tots els espais de l’escola son educatius i pensats per potenciar la curiositat dels infants.

“El joc és l’expressió més autèntica i el mitjà d’aprenentatge més efectiu dels nens i nenes “

   Jean Piaget

L’Escola Bressol Sol Solet obre de nou les seves portes, donant pas a un nou curs escolar que esperem que sigui una nova aventura plena d’il·lusió, d’aprenentatges i bons moments compartits.

Volem compartir amb tots/es vosaltres el què està suposant pels infants, famílies i educadores aquests primers dies de familiarització a la vida a l’escola, i què pensem és imprescindible per garantir que aquest procés sigui el més respectuós i satisfactori per tots i totes els que formem part d’aquesta petita gran família.

Al llarg d’aquestes primeres setmanes és molt important per a nosaltres vetllar per afavorir moments d’individualitat amb cadascú dels infants, per tal d’establir unes relacions afectives sòlides i segures, i així acompanyar-los en aquesta nova realitat que estan vivint.

Vosaltres famílies, amb la vostra confiança, amb els gestos i mirades de complicitat que ens feu arribar, amb les emocions i sentiments que compartiu amb nosaltres quan parlem dels vostres fills i filles, feu possible i afavoriu l’enfortiment d’aquest vincle tan important.

Cada infant viu el procés de familiarització de manera diferent, ja que cada infant és únic. Per tant, observar, acompanyar, respectar i acollir aquestes diferències i necessitats és la fita que cada inici de curs ens proposem des de l’escola bressol.

Tots plegats comencem aquest nou viatge!